第二次太陽花講習會影音實錄

【太陽花講習會】第2集 Part1 史英：成立講習會的目的

【太陽花講習會】第2集 Part2 黃適卓：秉持著「愛」的精神

【太陽花講習會】第2集 Part3 史英：台灣沒有被撕裂 是還沒有醒來

【太陽花講習會】第2集 Part4 史英：論述的共識「維持現狀」

【太陽花講習會】第2集 Part5 黃適卓：理解人們對「經濟的恐懼」

【太陽花講習會】第2集 Part6建立論述：為什麼說馬英九賣台？ 民眾：服貿帶來對勞動市場的衝擊

【太陽花講習會】 第2集 - 史英：簽服貿害了台灣 也救不了中國 

【太陽花講習會】 第2集 - 經驗分享1：「你被打，我會很心疼啦」上一代對威權的恐懼）

【太陽花講習會】 第2集 - 史英：覺醒的人民不會害怕

【太陽花講習會】 第2集 - 黃適卓：理解對方背後的脈絡

【太陽花講習會】 第2集 - 經驗分享2：可以從較切身的產業去聊

【太陽花講習會】 第2集 - 對話：「為什麼談中國服貿不談美日？」

【太陽花講習會】 第2集 - 經驗分享3：把真實的感受告訴他 也討論現在可以做什麼

【太陽花講習會】 第2集 - 怎麼踏出第一步：談談自己怎麼會站出來？

【太陽花講習會】 第2集 - 史英結語

第三次講習會

【第三次講習會聚會時間】
4/25(五)19:00~21:30
地點：中正紀念堂兩廳會中間廣場
主持人：史英（人本教育基金會）
             呂忠津（台灣教授協會）
             蕭曉玲（台灣教師聯盟）

本週講習會進行內容：
Part 1 建立守護台灣的論述
Part 2 「和不同立場的人表達想法」經驗分享

Part 3 回答問題、提供方法

提醒大家：
為了聽得更舒服，歡迎自備「板凳」和「防蚊液」～更歡迎帶來自己「踏出第一步」的經驗和大家分享！

※雨天備案※
若天候不佳，請到到國家戲劇院迴廊找我們：從廣場爬上戲劇院的樓梯後，右轉，尋找「太陽花講習會」會旗。

第二次講習會

本週講習會進行內容：
Part 1 建立守護台灣的論述
Part 2 經驗分享
Part 3 回答問題、提供方法

提醒大家：
為了聽得更舒服，歡迎自備「板凳」和「防蚊液」～更歡迎帶來自己「踏出第一步」的經驗和大家分享！

第一次太陽花講習會影音實錄

【太陽花講習會】第1集 Part1 史英：成立講習會的目的

【太陽花講習會】第1集 Part2 史英：講習會的宗旨與聚會內容

【太陽花講習會】第1集 Part3 陳俐甫：民主需要深化

【太陽花講習會】第1集 Part4 蕭曉玲(台教盟)

【太陽花講習會】第1集 Part5 史英：談「台獨」或「維持現狀」？

【太陽花講習會】第1集 Part6 民眾經驗分享1（與母親對話）

【太陽花講習會】第1集 Part7 民眾經驗分享2（高中公民老師做的事)

【太陽花講習會】第1集 Part8 民眾經驗分享3（踏出第一步前的準備)

【太陽花講習會】第1集 Part9 文馨瑩：灑下民主的種子

【太陽花講習會】第1集 Part10 蕭曉玲、陳俐甫、史英 結語

新手上路

跨出第一步

用心筆記

我的老媽、老婆，與太陽花 ◎施先生

【5/2精采節錄】
民眾經驗分享：我牽定了她的手

【4/25精采節錄】
民眾經驗分享：輪到我了
一位宜蘭老師的經驗分享：從溝通、聯署到掛旗

【4/18精彩節錄】
民眾經驗分享：「你被打，我會很母甘」
史英：「覺醒的人民不會害怕」
史英：台灣沒有被撕裂，是還沒醒來

【4/11精彩節錄】
和另一邊的人對話，心裡要擺著怎樣的方向？
民眾經驗分享：與母親對話

跨出第一步

論述彙整

 這裡收集關於「守護台灣」的論述，澄清關於台灣前途的盲點。

人和人的差異, 真的有那麼大嗎？ ◎史英 (出自人本教育札記，2013.3)

不做中國人 ◎史英 （出自人本教育札記2008.9）

不是對立，而是對話 ！ ◎史英 （出自人本教育札記2007.7）

關於我們

太陽花，以其無與倫比的光和熱，讓許多沈睡者終於張開眼睛！

於是有人說這是「撕裂的台灣」，但這不是事實；台灣並不是被撕裂，只是醒來一半：一半的台灣已經覺醒，另一半的台灣還在做發財的大夢，渾然不知自己正被賣給、應該說送給、中國。

所以，現在的問題就是，醒來的這一半，能把另一半叫醒嗎？其實，我們只要能再喚醒百分之十的人，就能透過選票 （讓國會過半），和各種社會力量（更強大的公民運動），把台灣好好地守住。這麼清楚而明白的任務，我們有誰不明白，有誰不願意去做呢？

問題是，面對不同邊的人，我們甚至不敢談到這個話題，更不要說是去說服他了。我們很愛他或她，但我們恨他或她不能明白我們對台灣的憂心。這讓我們感到絕望: 如果對象是仇敵那就好了，我們可以和他廝殺；然而，他是我們的父母師長，兄弟姊妹，朋友同事，為什麼他就不能自己醒來，像我們所經歷過的一樣？

現在，我們要宣佈一件令人鼓舞的事：有一小群人已經親身嘗試和身邊的人對話，並已經取得初步的成功！

人本教育基金會廿多年來推動教育改革，創辦森林小學，專研「教與學的方法」，矢志要讓學不會的大人和小孩，都能快樂學習，掌握各項學問的核心要義，同時培養獨立批判思考的能力。這本是針對教育，特別是學校教育，所做的扎根的工作；現在，我們決定要成立一個太陽花講習會，把在教育上研究的成果轉化過來，邀請大家一起參與，來研究、學習、交流、並傳佈「和另一半說話」的方法！

活動資訊PDF版：http://goo.gl/YeKKQj


【第一次聚會】
時間：本週五19:00-21:30（2014/04/11）
地點：濟南教會前庭院 （中山南、濟南路交口）
主持人：史英（人本基金會，前台大數學系）
　　　　陳俐甫（台教會，真理大學人文暨資訊系）
　　　　蕭曉玲（台教盟，前中山國中）
連絡人：陳彥潔 (02) 23670151 #116
主辦單位：人本教育文教基金會、台灣教授協會、台灣教師聯盟


【活動宗旨】一個人改變三個人，讓原本不同邊的三個人，都能站到台灣這一邊來。

【聚會內容】
1. 建立「守護台灣」的論述，澄清關於台灣前途的盲點
2. 相互鼓舞，以增進表達不同意見的勇氣與信心
3. 修補因立場不同而受到損傷的親情、感情、或其他人際關係
4. 研習「傾聽的藝術」，暸解對方的真實感受，以爭取其認同
5. 研習「使人聽懂」的方法，促成對方的理性思考
6. 交流「與人對話」的實際經驗，以提升「把他講過來」的能力


【答客問】

Q：這種立場問題，真的是可以講道理的嗎？
A：要先判斷對方執迷不悟的程度，如果是死硬派，就不必浪費力氣。

Q：怎麼知道對方有多死硬？
A：這要用「滴定法」，即先淺談看看，才知道可以談到什麼程度；但要注意，這和我們談的能力有關，所以要學習。

Q：雙方根本沒有共識，要怎麼談？
A：其實絕大部份的台灣人是有共識的，即「維持現狀」，統一或獨立都是將來的事；先確定這個共識，再設法讓對方明白「服貿」其實正是要改變台灣的現狀。

Q：如果一談就吵架，怎麼辦？
A：先吵一架也不見得不好，過去大家避談歧見，其實是時時刻刻都在暗中吵架；明吵過後再來修補，往往會改變大局。

Q：太陽花講習會要辦多久？
A：一直辦到台灣安全無慮的時候。

Q：這種事情只靠我們少數有心人，怎麼會做得成？
A：太陽花講習會也是要遍地開花的，最先參加的人，就是將來到各地去辦的種子；只有透過這種方式，我們才能凝聚台灣人不願被中國統一的力量。


【一個簡單的實例】

談到學運，長輩大罵學生是匪類，也說白狼做得對，甚至說「如果要這樣鬧的話，我寧可和平統一算了」；聽到「和平統一」，年輕人徹底絕望，認為這個長輩不可理喻，決定放棄溝通，便和長輩對罵起來。回到小組討論過後，年輕人又找了一個機會，認真地問這位長輩：你真的想要和平統一嗎？長輩說：我也不希望和平統一，但你們這樣鬧，遲早會把台灣鬧完的。接下來，雙方就在「不要統一」的共識之下，比較理性地談了很多問題；雖然還沒有「成功」，但已經有了一個好的開始。

以上的轉折，關鍵是在聽懂長輩那句「….我寧可和平統一」的話,其中「寧可」二字，就已經表達了他本來是「不可」之意（只是為了加強反對學運的語氣，才說「與其鬧學運，寧可被統一」）。至於長輩對於學運的保守心態，和他過去的成長經驗有關，其實不是事情的重點；重點是，他能否明白學運無論其手段如何，目的就是和大家一樣的，也就是為避免為「和平統一」。

【對於太陽花講習會的疑問】
如您對於太陽花講習會有任何疑問或想跟我們分享的，請您優先利用e-mail及電話方式與我們聯繫或可在部落格上留言，我們會儘速回覆。

e-mail：sunflower10pa.more@gmail.com
電話： (02) 23670151 #116 陳彥潔小姐